A psicólogos/as y psiquiatras titulados que cuenten con experiencia en atención clínica (mínimo 360 horas de práctica profesional supervisada en pregrado).

Este programa busca ofrecer un espacio de formación especializada y actualizada para comprender y abordar problemáticas relevantes en salud mental, integrando herramientas teóricas, técnicas y éticas, propias de la psicología clínica contemporánea. Entrega conocimientos y herramientas para conocer e integrar los fundamentos teóricos de los principales enfoques clínicos, con el fin de comprender y conceptualizar problemas de salud mental desde una perspectiva biopsicosocial, diseñando e implementando intervenciones basadas en evidencia. Ofrece instancias que permitan a los profesionales avanzar en el análisis crítico de su práctica clínica y desarrollar autoconocimiento y sensibilidad cultural y ética en su ejercicio profesional, acompañados por académicos de amplia experiencia clínica y en contacto con instituciones de salud de excelencia.

En paralelo, este programa permite a sus estudiantes desarrollar competencias de investigación cuantitativa y cualitativa para la producción de conocimiento aplicado para contribuir, como investigadores en formación, a la comprensión y mejora de desafíos reales en salud mental y bienestar social.

El Magíster busca formar profesionales capaces de:

• Integrar los fundamentos teóricos de los principales enfoques clínicos.
• Comprender y conceptualizar problemas clínicos considerando el desarrollo y el contexto sociocultural.
• Diseñar, implementar y evaluar estrategias de intervención clínica.
• Analizar críticamente el proceso de evaluación e intervención, avanzando hacia una práctica autónoma y ética.
• Integrar teoría y experiencia personal para fortalecer la relación terapéutica.
• Comprender los campos de acción del psicólogo clínico y el valor del trabajo interdisciplinario.
• Aplicar metodologías de investigación cuantitativa y cualitativa pertinentes a la disciplina.

El Magíster contempla 150 créditos distribuidos en cuatro semestres de dedicación exclusiva.

Componentes del plan de estudio

• 90 créditos de cursos mínimos de formación teórico-práctica y supervisión clínica.
• 30 créditos de cursos optativos de especialización del programa o cursos de postgrado UC.
• 30 créditos de Actividad Final de Grado (AFG) Modalidad Tesis o Actividad Integradora de Graduación.

Modalidades de Actividad Final de Grado

La Actividad Final de Grado del Magíster en Psicología Clínica podrá consistir en una Tesis de Grado que los alumnos inscribirán como Tesis I y II o una Actividad Integradora de Graduación que los alumnos inscribirán como Trabajo de Grado I y II.

• Tesis de Grado: Deberá demostrar la capacidad del alumno para plantear un problema, elaborar una hipótesis al respecto y desarrollar un trabajo de investigación individual.
• Actividad Integradora de Graduación (Trabajo de Grado): Deberá demostrar la capacidad del alumno para articular críticamente los conocimientos adquiridos durante el Programa y proponer soluciones innovadoras a problemas profesionales concretos.

Durante el segundo año, los estudiantes deben cumplir al menos 40 horas semestrales de atención clínica mediante una Pasantía en instituciones en convenio con el programa. Esta atención clínica será supervisada formalmente en los cursos Fundamentos Epistemológicos y Técnicos de la Intervención Clínica y Teoría y Práctica de la Intervención Clínica y la experiencia como psicoterapeutas será abordada en los cursos La Persona del Psicólogo Clínico I y II.Luego del cumplimiento de las 80 horas supervisadas de pasantía y la realización de estos 4 cursos, el estudiante recibirá una Certificación.

Perfil de Egreso

El egresado del Magíster en Psicología Clínica será un profesional capaz de promover la salud mental y prevenir desde una práctica ética, científica y colaborativa. Contará con un marco teórico actualizado para abordar problemas clínicos y evaluar sus intervenciones, y desarrollará una actitud reflexiva basada en la ética, el autoconocimiento y el trabajo multidisciplinario. En lo práctico, estará preparado para realizar diagnósticos, evaluaciones e intervenciones clínicas, diseñar investigación aplicada, seleccionar técnicas pertinentes según el problema y el ciclo vital, y trabajar articuladamente con otros profesionales.

Dimensión Actitudinal 

Al finalizar el programa, el estudiante habrá desarrollado una postura profesional basada en la reflexión ética y científica, capaz de evaluar críticamente la investigación en psicología clínica y de discriminar intervenciones considerando su factibilidad y sus implicancias éticas. Habrá fortalecido su autoconocimiento, integrando sus recursos personales e identificando resonancias personales en el ejercicio de su práctica clínica, reconociendo y manejando sus fortalezas y dificultades en favor del proceso terapéutico. Asimismo, valorará el trabajo colaborativo y la participación en equipos multidisciplinarios como parte esencial de su quehacer profesional.

Dimensión Cognitiva

El estudiante contará con un marco teórico sólido y actualizado de las principales perspectivas clínicas, que le permitirá comprender y abordar problemas psicológicos a lo largo del ciclo vital y en distintos contextos de la salud pública. Será capaz de definir problemas clínicos de manera coherente y abordable, detectar y manejar situaciones críticas del ejercicio profesional, y analizar críticamente tanto sus intervenciones como los procesos terapéuticos que lleva a cabo.

Dimensión Instrumental 

El estudiante estará capacitado para aplicar sus conocimientos mediante diagnósticos, evaluaciones y diseños de intervención ajustados a las distintas etapas del desarrollo, así como para elaborar hipótesis clínicas y seleccionar técnicas pertinentes según el problema, el marco teórico y el momento evolutivo. Podrá diseñar y ejecutar investigación aplicada, implementar estrategias de intervención clínica con criterios éticos, enfrentar situaciones que desafían la práctica profesional, comunicar conocimiento especializado y trabajar de manera efectiva en equipos inter y multidisciplinarios.

Primer Año

Semestre 1 Cursos Mínimos

PSI3540 Fundamentos de Psicoterapia

Introduce los fundamentos históricos, filosóficos y epistemológicos de la psicoterapia, sus modalidades, el rol del terapeuta y los factores que influyen en el cambio terapéutico.

“Se busca que los estudiantes reconozcan los diferentes modelos de intervención en psicoterapia basados en evidencia y eficacia.”

PSI3541 Diagnóstico Psicológico Clínico y Entrevista

Curso orientado a comprender y aplicar el proceso de psicodiagnóstico clínico, con énfasis en la entrevista como herramienta central. Incluye niveles del diagnóstico, modalidades de entrevista, relación interpersonal, criterios éticos y la elaboración de fichas clínicas como herramientas para el registro, análisis y comunicación de la información cñínica.

“El objetivo principal es entregar las herramientas necesarias para la implementación de un proceso de psicodiagnóstico clínico a partir de la primera entrevista.”

PSI3542 Indicadores Psicopatológicos en Tests

Curso que profundiza en conocimientos teóricos y prácticos aplicados al proceso de evaluación psicológica en la etapa adulta abordando la interpretación de instrumentos y técnicas en el ámbito de la personalidad y la neuropsicología clínica para el establecimiento de hipótesis diagnósticas, conclusiones y lineamientos terapéuticos/ recomendaciones prioritarias para favorecer el bienestar del paciente.

“El objetivo primordial es que los estudiantes sean capaces de diseñar procesos de evaluación teóricamente fundados, poniendo los instrumentos y técnicas de evaluación al servicio de una comprensión más precisa de las características y necesidades del paciente.”

PSI3649 Familia y su Contexto

Aborda la comprensión de las dinámicas familiares, ciclos evolutivos y funcionamiento familiar en el contexto psicosocial chileno desde un enfoque sistémico relacional. Asimismo, ofrece formación en la elaboración de fichas clínicas y el acercamiento de casos clínicos en contextos de aprendizaje situado.

“Se pretende que los estudiantes logren conceptualizar las dinámicas familiares y la construcción de la identidad familiar e individual.”

Semestre 2

Cursos Mínimos

PSI3648 Métodos de Investigación en Psicología Clínica y Psicoterapia

Entrega herramientas para comprender, evaluar y aplicar metodologías cuantitativas y cualitativas en investigación clínica. Aborda los fundamentos de la investigación científica y desarrolla competencias para la búsqueda, lectura y análisis crítico de la literatura especializada, considerando la calidad de la evidencia y la rigurosidad metodológica de las investigaciones, con el fin de favorecer una práctica clínica basada en evidencia.

“Se espera que los estudiantes estén en condiciones de analizar críticamente las investigaciones y publicaciones que se realizan dentro del ámbito de la psicología clínica.”

PSI3647 Modalidades de Atención en Psicología Clínica

Explora el quehacer clínico en distintos contextos institucionales, la historia y el análisis de las políticas públicas en psicología, el sistema de salud chileno, guías clínicas GES y desafíos del trabajo interdisciplinario.

“El desempeño del psicólogo clínico está cada vez más vinculado a diversas instituciones que forman parte de la red psicosocial.”

PSI3641 La Persona del Psicólogo Clínico I

Taller experiencial, mediante actividades artísticas, ejercicios de imaginería y otras metodologías vivenciales, favorece la exploración de la historia personal, los recursos y las dificultades personales. Promueve la identificación de las resonancias entre la experiencia personal y el ejercicio clínico, fortaleciendo el autoconocimiento y la capacidad de integrar estos aspectos de manera reflexiva y ética al trabajo terapéutico.

“Brindar un espacio de aprendizaje relacionándolas con sus propias experiencias vitales.”

Optativo I

Optativo de profundización según interés del estudiante.

Segundo Año

Semestre 3

Cursos Mínimos

Trabajo de Grado I o Tesis I

Desarrollo de un Proyecto individual (Trabajo de Grado o Tesis) asociado a una de las Líneas de Investigación del programa y acompañado por un Profesor Guía, con experticia en la temática. Este proyecto es presentado ante una comisión de expertos para recibir evaluación y retroalimentación y concluye con un informe escrito que establece las bases para el desarrollo del Trabajo de Grado o Tesis II que se desarrollará el semestre siguiente.  

“La elaboración de este proyecto permite profundizar habilidades de razonamiento científico, investigación y transferencia de conocimientos aplicados a la psicología clínica”

PSI3642 Fundamentos Epistemológicos y Técnicos de la Intervención Clínica

Curso con formato de supervisión clínica que integra teoría y práctica en la recepción, evaluación e intervención con pacientes. Se centra principalmente en la supervisión de casos clínicos, favoreciendo el desarrollo del razonamiento clínico y la toma de decisiones terapéuticas, e incorpora en menor medida, el trabajo reflexivo sobre la persona del psicólogo clínico y su incidencia en el proceso terapéutico.

“Las intervenciones serán abordadas desde el marco epistemológico correspondiente a los distintos enfoques teóricos y al grupo etario foco de la acción.”

PSI3645 Teoría y Práctica de la Intervención Clínica

Profundiza la práctica clínica supervisada, promoviendo autonomía progresiva y análisis crítico del proceso terapéutico.

“El principal objetivo es que los alumnos sean capaces de analizar críticamente el proceso clínico en forma cada vez más autónoma.”

La Persona del Psicólogo Clínico II

Taller que profundiza el autoconocimiento del clínico, abordando recursos, dificultades internas, temores, fantasías y ética profesional. Favorece la exploración de la historia familiar y vincular, promoviendo la reflexión sobre los recursos y las dificultades personales que emergen de estas experiencias. Favorece la identificación de las resonancias entre la propia historia relacional y el ejercicio clínico, fortaleciendo el autoconocimiento y la capacidad de integrar estos aspectos de manera reflexiva y ética en el trabajo terapéutico.

“Se abordarán los recursos y las dificultades internas del clínico, temores y fantasías, ética profesional y acción clínica.”

Optativo II

Optativo de profundización según interés del estudiante.

Semestre 4

Curso Mínimo

Trabajo de Grado II o Tesis II

Continuación del trabajo iniciado en el semestre anterior, culminando en un informe final con formato de artículo científico y defensa privada.

“Este informe debe contener antecedentes teóricos, método utilizado, resultados, conclusiones y discusiones.”

Optativo III

Optativo de profundización según interés del estudiante.

¿Cómo se eligen los cursos Optativos de Profundización?

En complemento con la formación general del magister, los cursos optativos ofrecen a cada estudiante la posibilidad de profundizar en temáticas específicas de su interés. La Escuela de Psicología ofrece una amplia variedad de cursos cada semestre (Ver listado) y además el estudiante puede solicitar que estos créditos se cumplan mediante la realización de cursos de nivel de postgrado disponibles en la UC que contribuyan a la formación específica del estudiante.

Listado:

• PSI3045 La Construcción de Casos Clínicos
• PSI3652 Diversidad del Neurodesarrollo: Evaluación e intervención
• PSI3037 Psiquiatría de Enlace y Psicología Hospitalaria
• PSI3657 Aproximación Psicoanalítica a la Psicopatología
• PSO310 Clínica con Adolescentes: Dos miradas
• PSO406 Psicogerontología
• PSO3000Introducción a la clínica de la intervención en crisis y urgencia subjetiva
• PSI3047 Intervención Clínica en Terapia de Pareja
• PSO106 Taller de Hábitos para el trabajo grupal
• PSI3670 Evaluación Psicológica Infanto-Juvenil
• PSI3650 Problemas Clínicos Relevantes Infanto-Juvenil
• PSO407 Trastornos de Personalidad
• PSI3659 Psicoterapia Basada en la Mentalización para Niños/as
• PSI3660 Salud y bienestar integral: Integrando nuevos saberes a nuestra práctica profesional