Nuestra Escuela

Con más de seis décadas formando profesionales comprometidos con la sociedad, la Escuela de Psicología UC ha logrado consolidarse como un referente de la disciplina, tanto a nivel nacional como regional.

Su núcleo académico concentra uno de los grupos más productivos de Doctores en Psicología del país y de Latinoamérica, quienes desarrollan numerosas líneas de investigación que buscan mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas. Una posición de liderazgo que ha sido posible gracias a un sólido cuerpo académico y al aporte de egresados/as de distintos programas y centros.

Historia que comienza el año 1954, cuando se crea el Departamento de Psicología, dependiente de la Facultad de Filosofía y Educación. Primer paso para dar inicio a la formación de nuevos psicólogos y psicólogas para el país, que se formalizaría tres años más tarde, el 21 de octubre de 1957, con la aprobación del decreto que crea oficialmente la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile (EPUC).

En este largo recorrido, la Escuela ha asimilado creativamente las diversas corrientes de pensamiento que han marcado a la psicología contemporánea. En sus comienzos, la dirección del R.P. Hernán Larraín enfatizó una orientación fenomenológica descriptiva; posteriormente, en la década del 60, diversos profesores incorporaron el enfoque psicodinámico; y luego, en la década del 70, bajo la dirección del profesor Sergio Yulis, se introdujo a la enseñanza la línea conductual. Todos enfoques que se vieron enriquecidos con la integración de los aportes desarrollados por la Psicología Cognitiva y la Teoría de Sistemas.

Una escuela que se ha caracterizado por formar profesionales integrales, capaces de reflexionar respecto a su quehacer, con un fuerte compromiso público, donde conviven distintos enfoques disciplinarios, posibilitando el diálogo y el desarrollo de diversas áreas y especialidades de la psicología.

En constante crecimiento

A lo largo de su historia, diversos son los hitos que han contribuido a posicionar a la Escuela como una institución líder en su área. Uno de ellos es la fundación del consultorio de atención psicológica, que funcionó en Campus Oriente desde 1972 hasta 1979 (año en el que se trasladó junto a la Escuela al Campus San Joaquín).

Luego, el año 2003, este consultorio psicológico formó el Centro de Salud Mental, asociándose para ello con el Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina (integrándose a la Red de Salud UC).

La fundación de la Revista PSYKHE, el año 1992, es otro de los hitos importantes que han marcado la historia de la EPUC. La publicación bianual, en la que se divulgan trabajos empíricos y teóricos de investigadores nacionales y extranjeros, tanto en inglés como en español, de distintas áreas de la psicología, se ha transformado en un verdadero referente en el área. Con una labor ininterrumpida desde su nacimiento, Psykhe ha contribuido a la discusión respecto de las formas de comprender la psicología y a la discusión crítica del conocimiento.

Otro de los pilares de la Escuela ha sido su área de posgrado, la que dio sus primeros pasos con la creación del programa de Magíster en Psicología el año 1995. Un programa que abrió sus puertas a psicólogos, psicólogas y otros profesionales del campo de las ciencias humanas que buscaban actualizarse y formarse profesional y académicamente. Luego, dos años más tarde, se crean las tres menciones del programa: Psicología Clínica, Psicología Educacional y Psicología Social Comunitaria.

El año 2000 comienza el funcionamiento del Doctorado en Psicología, programa pionero en esta área a nivel nacional. Éste buscaba proveer a sus estudiantes de una formación de postgrado de excelencia, que capacitara a sus estudiantes para el ejercicio académico de alto nivel, con énfasis en investigación y en las diversas áreas de la psicología y sus aplicaciones.

Tres años más tarde, la oferta académica del área de postgrado siguió creciendo con la incorporación de la mención de Psicología de la Salud al Magíster en Psicología. A esto se sumó, el año 2006, la creación del Doctorado en Psicoterapia, que es realizado en conjunto con el Departamento de Psiquiatría de la UC y el Departamento de Psicología y los Departamentos de Psiquiatría y Salud Mental de la Universidad de Chile.

La oferta continúa creciendo el año 2008, cuando se crea el Magíster en Dirección Estratégica de Recursos Humanos y Comportamiento Organizacional, que se dicta junto a la Escuela de Administración de la UC; y el 2011 con el Magíster en Psicología Laboral Organizacional.

Esta sólida oferta en el área de posgrado sigue creciendo el 2015, cuando se comienza a articular con el pregrado gracias a la implementación de programas de continuidad. Iniciativa que permite a los estudiantes profundizar en un área de interés para luego seguir sus estudios con un magíster de continuidad.

Ese mismo año también se funda el Doctorado en Neurociencias, el cual surge como una iniciativa del Centro Interdisciplinario en Neurociencia de la UC, que depende de la Escuela de Psicología, la Facultad de Medicina, la Facultad de Ciencias Biológicas y la Facultad de Química de la UC.

La EPUC en la actualidad

Desde su creación, el año 1957, la Escuela de Psicología UC ha formado a cerca de 6 mil profesionales, entre los que se encuentran destacados exalumnos y exalumnas, quienes han aportado a la sociedad tanto en el ámbito público como privado.

En la actualidad, la Escuela cuenta con alrededor de mil estudiantes de pregrado, 105 alumnos de magíster y 49 de doctorado; con un promedio de egreso anual de 180 alumnos/as en el área de pregrado, 33 en magíster y 8 en doctorados.

Los objetivos asociados al impacto de una institución educativa a nivel social, tales como la calidad de sus alumnos, el desempeño académico, y la producción científica y empleabilidad, han sido algunos de los aspectos que han llevado a que la EPUC sea considerada como la mejor escuela de psicología a nivel nacional y una de las mejores de Latinoamérica en destacados rankings internacionales. Una posición de liderazgo que ha ostentado en más de una oportunidad en el QS World University Rankings by Subject y en el Ranking de Times Higher Education.

En el área de pregrado, la Escuela dicta la licenciatura en psicología que otorga el título de psicólogo y psicóloga con cinco salidas profesionales: clínica, laboral, educacional, comunitaria y de la salud. Por su parte, el área de posgrado ofrece tres programas de doctorado y cinco programas de magíster, los que destacan por un constante diálogo con el contexto nacional e internacional y todos son acreditables. Ellos abordan la psicología clínica, educacional, laboral-organizacional, de la salud, y gestión estratégica de personas y comportamiento organizacional.

La calidad y desarrollo investigativo de la Escuela se ve reflejado en los doctorados en Psicología, Psicoterapia y Neurociencias, reconocidos por la calidad de su formación, cuerpo docente y equipamientos disponibles, entre los que se encuentra un área de laboratorios en los que se realizan investigaciones en diversas áreas de la disciplina. Un trabajo que se suma a toda la labor de los distintos centros, programas e iniciativas pertenecientes a la EPUC. Instituciones comprometidas con el desarrollo de una investigación al servicio de los distintos desafíos que aquejan a nuestra sociedad.

Finalmente, la EPUC también destaca por el importante trabajo que realiza en el área de educación continua; entregando a distintos profesionales las herramientas y actualización de conocimientos necesarios en un mundo laboral cada vez más cambiante. Muchos profesionales de las Ciencias Sociales y otras disciplinas han optado por cursar algunos de los diplomados y cursos que ofrece la Escuela. Una oferta que cuenta con alrededor de 50 programas de estudio que abordan diversas áreas de la psicología.

Premio Padre Hernán Larraín

Con el deseo de reconocer públicamente a egresados o egresadas que han desarrollado una trayectoria profesional sobresaliente, caracterizada por un fuerte compromiso social, ético y profesional, desde el año 2013 la Escuela de Psicología UC otorga el Premio Padre Hernán Larraín.

La instancia, que recibe el nombre del primer director de la EPUC y uno de sus miembros fundadores, distingue a aquellas personas cuya labor como psicólogas o psicólogos han tenido relevancia para la sociedad, especialmente en el ámbito público.

El nombre del premiado o premiada se anuncia en la Ceremonia de Titulación de Pregrado. Jornada en la que el homenajeado/ recibe su galardón y pronuncia un discurso ante sus nuevos colegas.

Un premio que simboliza la aspiración de la Escuela de Psicología UC de formar profesionales comprometidos, no solo con la excelencia académica, también con el servicio social, la justicia, la inclusión y la transformación social. Valores esenciales para una práctica psicológica con sentido país.

Alejandra Cortázar Valdés

Premio Hernán Larraín 2025

Alejandra Cortázar Valdés es psicóloga de la Universidad Católica de Chile, Máster y Doctora en Educación de Columbia University. Con más de 20 años de experiencia en consultoría e investigación, ha desarrollado una destacada carrera como investigadora y consultora en temas de desarrollo infantil temprano, educación inicial y políticas sociales para UNICEF, OCDE, Rand Europe, Diálogo Interamericano, UNESCO y el Banco Mundial.

Además, ha sido profesora e investigadora en la Universidad Diego Portales, consejera de la Agencia Nacional por la Calidad de la Educación y asesora del Ministerio de Educación de Chile.

Su interés por estudiar la infancia la llevó a ser una de las fundadoras y directora del primer Centro de Estudios de Primera Infancia (CEPI) en Chile.

Alejandra también ha liderado y participado en numerosos proyectos de investigación y consultoría relacionados con el diseño e implementación de políticas públicas en educación inicial, la evaluación de la calidad de los espacios educativos en educación parvularia y el desarrollo de herramientas para asegurar calidad desde los primeros años en diversos países de América Latina y el Caribe, Europa, Asia y Oceanía. Su trabajo se caracteriza por un enfoque riguroso, innovador y orientado a mejorar las oportunidades de desarrollo de los niños y las niñas en sus primeros años de vida.

Andrea Albagli Iruretagoyena

Premio Hernán Larraín 2024

Andrea Albagli Iruretagoyena es psicóloga de la Universidad Católica, Magíster en Salud Pública de la Universidad de Toronto, y Magíster en Epidemiología de la Universidad Católica. Antes de asumir como subsecretaria se desempeñó como Jefa de la División Políticas Públicas del Ministerio de Salud.

Cuenta además con un diplomado en psicología deportiva. Dentro de su trayectoria profesional ha trabajado en Atención Primaria de Salud, como psicóloga clínica y como coordinadora comunal del Programa de Salud Integral Adolescente de la Municipalidad de La Pintana, además de ser coordinadora de la Unidad de Control de Gestión de la Dirección de Atención Primaria del Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente.

También ha conformado los equipos del Departamento de Estrategia Nacional de Salud y del Departamento de Epidemiología del MINSAL y se ha desempeñado como consultora de proyectos para la Organización Mundial de la Salud y como asistente de investigación en diversos proyectos nacionales e internacionales.

Actualmente es subsecretaria de Salud Pública del Gobierno del Presidente Gabriel Boric.

Rosario Correa López

Premio Hernán Larraín 2023

Rosario Correa López es psicóloga de la Universidad Católica con una destacada trayectoria profesional orientada al trabajo con niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Desde su formación inicial, marcada por una temprana preocupación por los sectores más desfavorecidos, ha ejercido su profesión con un sostenido compromiso social y ético.

Participó en los años 70 en la creación de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Iniciativa innovadora que hoy se extiende como un programa estable de las políticas sociales del estado de Chile para la primera infancia. Durante la dictadura, impulsó programas comunitarios y psicoeducativos en organizaciones no gubernamentales, contribuyendo al desarrollo de modelos innovadores de intervención infantil y juvenil. Fundó las ONG CREAS y GRADA, desde donde promovió iniciativas de educación inicial y afectividad, así como un enfoque psicosocial integral.

En los años 90, su vasta experiencia la llevó a colaborar con organismos gubernamentales nacionales e internacionales, como JUNJI, FOSIS, el Ministerio del Trabajo y UNICEF. A eso se suma su participación en programas enfocados en la educación preescolar con énfasis emocional en Haití y Honduras.

La psicóloga UC, que cuenta con estudios de posgrado en la Universidad Católica de Lovaina, también cuenta con experiencia como docente universitaria en diversas instituciones, aportando a la formación en psicología comunitaria y educación. Además es autora de varias publicaciones orientadas a la sistematización de experiencias y al fortalecimiento del enfoque psicosocial, contribuyendo de manera significativa al desarrollo de la disciplina en el país.

Esteban Gómez Muzzio

Premio Hernán Larraín 2022

Esteban Gómez Muzzio es Director Ejecutivo y uno de los fundadores de América por la Infancia. Psicólogo de la Universidad Católica, magíster en psicología clínica y doctor en psicología de la misma casa de estudios, ha desarrollado su carrera vinculado a temas de infancia, parentalidad y resiliencia familiar, aportando desarrollos teóricos propios y metodologías innovadoras de evaluación e intervención con impacto en políticas públicas.

Docente de posgrado en la Escuela de Trabajo Social UC y otras universidades del país (UDD, UAH, etc), fue fundador y Director de Innovación y Estudios en Fundación Ideas para la Infancia).

Asimismo, se desempeñó como Director de Estudios del Consejo Nacional de la Infancia del Gobierno de Chile e investigador asociado al prestigioso centro de estudios en infancia y resiliencia CEANIM, donde trabajó colaborativamente y publicó diversos artículos con la maestra internacional en resiliencia, Dra. María Angélica Kotliarenco. Anteriormente fue investigador de la Unidad de Diseño y Evaluación de Programas y profesional de la Dirección Estratégica de la ONG Protectora de la Infancia.

Ha investigado y publicado extensamente sobre parentalidad positiva, resiliencia familiar y desarrollo infantil temprano, maltrato y negligencia parental, vulneración de derechos, métodos de evaluación familiar y de competencias parentales, y estrategias de intervención como la visita domiciliaria, el video-feedback, entre otros temas.

Alejandra Arratia Martínez

Premio Hernán Larraín 2021

Alejandra Arratia Martínez es psicóloga de la Universidad Católica y PhD en Educación por la University of Melbourne. Cuenta con más de 30 años de experiencia en el ámbito educativo, con una destacada trayectoria en políticas curriculares y evaluativas, tanto en el sector público como en organizaciones de la sociedad civil e instancias internacionales como IBE-UNESCO.

Inició su trabajo en el ámbito socioeducativo en Infocap y el Hogar de Cristo, y posteriormente en la Fundación Educacional Arauco, donde desarrolló programas de apoyo pedagógico y se desempeñó en evaluación e investigación. En el sector público ejerció como jefa de Educación y luego como jefa de gabinete en SERNAC, y cumplió funciones clave en la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, donde fue vicecoordinadora y coordinadora en distintos períodos.

Entre 2010 y 2014 trabajó en la Universidad de Melbourne, donde también obtuvo su doctorado. A su regreso, volvió a liderar la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación durante el segundo gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet. Luego, fue directora ejecutiva de Educación 2020, desde donde abordó los desafíos educativos del país en un contexto de transformaciones sociales. Actualmente se desempeña como Subsecretaria de Educación del Gobierno del Presidente Gabriel Boric.

María Soledad Larraín Heiremans

Premio Hernán Larraín 2017

María Soledad Larraín Heiremans, psicóloga de la Universidad Católica, trabajó durante más de diez años en la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) en salud mental ocupacional, en temas de enfermedades profesionales, estrés, y rehabilitación. Como terapeuta familiar, especializada en la problemática de violencia de género y en violencia en el contexto familiar y maltrato infantil, acumuló una vasta experiencia, plasmándola también en áreas de investigación y docencia.

Sus más de tres décadas de experiencia en temas de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes la han llevado a trabajar como consultora de UNICEF Chile, donde ha liderado los estudios de maltrato infantil entre los años 1994- 2012. Esta amplia experiencia en intervención, investigaciones y políticas públicas en materia de niñez y adolescencia, violencia y género, hoy la tienen como Presidenta de la Comisión de Verdad y Niñez.

Paulo Egenau Pérez

Premio Hernán Larraín 2016

Paulo Egenau Pérez es psicólogo de la Universidad Católica, con formación en la University of Washington y un Magíster en Drogodependencias de la Universidad de Barcelona. Con más de tres décadas de trayectoria en el ámbito social, ha destacado por su labor en la promoción de la salud mental, la inclusión social y el abordaje del consumo problemático de drogas desde un enfoque de derechos y reducción de daños.

Durante 38 años desarrolló su trabajo en el Hogar de Cristo y en la Fundación Paréntesis, liderando programas dirigidos a personas en situación de extrema vulnerabilidad, especialmente población en calle, jóvenes y personas con adicciones. Su gestión se orientó a la creación e implementación de modelos de intervención reconocidos internacionalmente.

Egenau ha recibido diversas distinciones, entre ellas el Premio Reina Sofía de Prevención de Drogas (2010), el Premio Sergio Yulis de la Sociedad Chilena de Psicología Clínica y la Medalla Fundadores de la Universidad Central.

Actualmente dirige el Instituto Iberoamericano de Reducción de Daños (iiREDA), consolidando su rol como referente en políticas de salud pública, tratamiento de adicciones y trabajo social con poblaciones excluidas.

María Isabel Lira

Premio Hernán Larraín 2015

María Isabel Lira, psicóloga de la Universidad Católica, es una figura reconocida en estimulación temprana y lectoescritura en Chile. Destaca por su enfoque en la lectura literaria desde la primera infancia, usando la neurociencia para diseñar proyectos que fortalecen el lenguaje, la imaginación y las conexiones cerebrales a través de libros, juegos y mediación lectora en familias y escuelas, marcando pautas en el desarrollo integral del niño.

Elizabeth Lira Kornfeld

Premio Hernán Larraín 2014

Elizabeth Lira Kornfeld es psicóloga de la Universidad Católica de Chile y una destacada investigadora en salud mental, derechos humanos y memoria histórica.

Su trayectoria profesional se inició en el Centro de Estudios Agrarios y en el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE). Durante la dictadura militar integró el Programa Médico Psiquiátrico de la Fundación de Ayuda Social de las Iglesias Cristianas (FASIC), donde trabajó directamente con víctimas de violaciones a los derechos humanos.

Fue cofundadora y directora del Instituto Latinoamericano de Salud Mental y Derechos Humanos (ILAS), institución clave en el desarrollo de modelos de acompañamiento psicosocial y reparación.

Se ha desempeñado como académica de la Escuela de psicología UC y, desde 1997, en la Universidad Alberto Hurtado, donde dirigió el Centro de Ética. Actualmente es directora del Centro de Derechos Humanos y decana de la Facultad de Psicología de dicha universidad.

Su trabajo ha sido fundamental para el estudio del trauma psicosocial, los procesos de reparación y la construcción de memoria en Chile. En reconocimiento a su trayectoria académica, clínica y social, recibió el Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales el año 2017.

Benito Baranda Ferrán

Premio Hernán Larraín 2013

Benito Baranda Ferrán es psicólogo y académico chileno, reconocido por su trayectoria en trabajo social y desarrollo comunitario. Es egresado de Psicología y Psicología Clínica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y posee un Magíster en Ciencias del Matrimonio y de la Familia de la Pontificia Universidad Lateranense, así como un doctorado en Sociología con mención en exclusión social.

Desde 1981 ha trabajado en la Fundación Hogar de Cristo, donde se desempeñó como Director Nacional Social entre 1991 y 2011, liderando programas de atención a infancia vulnerable, personas en situación de calle y familias en riesgo. Su labor ha estado orientada a promover la inclusión social, la dignidad de las personas y la solidaridad como eje de acción social. Es fundador y actual Presidente Ejecutivo de América Solidaria, organización internacional dedicada al voluntariado profesional en América Latina y el Caribe, enfocada en el desarrollo humano y el fortalecimiento de comunidades vulnerables. Además, ha colaborado con diversas instituciones públicas y privadas para impulsar políticas de superación de la pobreza e inclusión social.

A lo largo de su carrera, Baranda ha combinado su labor profesional con la docencia y la participación en espacios de reflexión social, destacándose por su compromiso con la justicia social y la construcción de redes comunitarias que promuevan equidad y solidaridad. En 2021 fue elegido miembro de la Convención Constitucional de Chile, reafirmando su compromiso con los desafíos sociales del país.