Destacada participación de estudiante del Doctorado en Psicología en la final del Concurso 3MT

14 de Agosto 2026

Con una merecida mención honrosa terminó la participación de Consuelo Sepúlveda en el certamen que desafió a estudiantes de postgrado a comunicar su investigación doctoral en un lenguaje claro y accesible para una audiencia no especializada, en tan solo tres minutos y en inglés. La estudiante, cuya tesis es guiada por el profesor Edmundo Kronmuller, presentó “Growing older, still reading minds: How motivations helps older adults understand other minds”. Trabajo que estudia cómo la motivación puede favorecer la comprensión del lenguaje en las personas mayores, incluso frente a los cambios cognitivos asociados al envejecimiento.

Salir de la zona de confort y transmitir su investigación a una audiencia no especializada fue la difícil prueba que enfrentaron los 10 finalistas del concurso Tesis en Tres Minutos® (3MT) de la UC. Un desafío que además debieron enfrentar en inglés, con una sola diapositiva de apoyo, y sin la incorporación de recursos audiovisuales adicionales, tales como archivos de audio o video.

La iniciativa, organizada por la Escuela de Graduados de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UC, congregó un récord de 45 postulaciones, provenientes de 17 programas de doctorado. La cifra más alta registrada desde el inicio del concurso que llegó a 10 finalistas tras la evaluación de un comité designado por la Escuela de Graduados. Consuelo Sepúlveda fue una de ellas.

Durante la jornada, desarrollada en el Centro de Innovación UC, la estudiante del Doctorado en Psicología presentó “Growing older, still reading minds: How motivations helps older adults understand other minds”. Investigación guiada por el profesor Edmundo Kronmuller, a través de la cual busca entender cómo la motivación podría ayudar a compensar algunos cambios cognitivos asociados al envejecimiento durante la comprensión del lenguaje.

Una presentación que logró una mención honrosa en el concurso que premió a Juan Pablo Carvajal, estudiante del Programa de Doctorado de Astrofísica, con “Environmental Processing of First-Infall Dwarf Galaxies in the Fornax Cluster: A MUSE Perspective”, como el gran ganador y encargado de representar a la Universidad Católica en la final internacional del certamen organizado por Universitas 21 (U21), además de la obtención de 1.400.000 mil pesos.

Finalmente el jurado integrado por Diego Cosmelli, director de la Escuela de Graduados; Katherine Strasser, decana de Sociales UC; María Angélica Bulnes, directora de Contenidos de T13Radio; Cristóbal Undurraga, cofundador y CEO de Ceibo; y Francisca Durán, ganadora del People’s Choice Award en Universitas 21 Three Minute Thesis (3MT) 2026, premió a Liya Muthukulathil, estudiante del Doctorado en Física, con “Multi-omic models with artificial intelligence (AI) to predict pathological complete response (pCR) in patients with locally advanced rectal cancer (LARC) undergoing neoadjuvant chemoradiotherapy (nCRT)”, con el segundo lugar y un premio de $700.000 pesos.

El desafío de comunicar ciencia

Ingeniería, biotecnología, astrofísica, artes, ciencias médicas, educación, física y psicología fueron las áreas temáticas que abordaron los finalistas del certamen que contribuye al desarrollo de habilidades fundamentales para los investigadores e investigadoras. “El concurso de Tesis en 3 Minutos demuestra la excelencia de la investigación que desarrollan nuestros estudiantes y, al mismo tiempo, su capacidad para comunicarla con claridad, rigor y en un lenguaje accesible. Una investigación alcanza todo su potencial cuando sus resultados trascienden el ámbito académico, se conectan con nuevas audiencias y contribuyen a generar conocimiento con impacto en la sociedad”.

Una experiencia que para Consuelo Sepúlveda fue todo un desafío. “Me preparé harto, pero es inevitable sentir nervios en el momento de la presentación. Es muy difícil resumir una investigación de años en solo tres minutos y en otro idioma. Ése es el principal obstáculo, tratar de traspasar tanto conocimiento y lenguaje técnico a un mensaje sencillo y atractivo para que todo público lo pueda entender. Para que le pueda parecer interesante tu investigación”, afirma.

Para Consuelo Sepúlveda, este tipo iniciativas representan una oportunidad de aprendizaje, ya que pensar en cómo hacer una presentación atractiva ante una audiencia no especializada es algo muy distinto a lo que se realiza académicamente. “Es un súper desafío, así que invito a todos los estudiantes de doctorado, especialmente a los de nuestra Escuela, a que se animen a participar”, finaliza.