¿Cómo puede el juego contribuir al desarrollo de habilidades fundamentales como leer y escribir? Esa fue una de las preguntas que articuló el 5° Festival de Juego y Aprendizaje EduLab UC, realizado en el Centro de Innovación UC Anacleto Angelini.

Bajo el lema “El poder del juego para leer y escribir”, la jornada convocó a más de 200 personas, entre investigadores, educadores, innovadores y representantes de comunidades educativas, quienes participaron en charlas, presentaciones, talleres y una feria de juegos para el aprendizaje.

Una jornada en la que la vicerrectora de Investigación y Postgrado UC, María Angélica Fellenberg, destacó la importancia de articular capacidades para abordar desafíos como las brechas en lectura y escritura, así como el rol de las universidades para que el conocimiento generado a través de la investigación llegue a la sociedad.

“Desde la Universidad Católica queremos contribuir precisamente a eso: generar conocimiento riguroso, conectarlo con las necesidades de la sociedad y crear las condiciones para que las buenas ideas puedan escalar y llegar a quienes las necesitan”, señaló.

Trabajo colaborativo

Este año, por primera vez, el Festival fue organizado conjuntamente por la Dirección de Transferencia y Desarrollo de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado UC, a través de EduLab UC, y el Instituto Milenio para el Estudio de la Literacidad y el Aprendizaje Transformativos (MISTRALL), con el apoyo de la red Por un Chile que Lee.

Una alianza de trabajo que fue valorada por Susana Claro, directora del Instituto Milenio MISTRALL. “Es un honor para MISTRALL ser coorganizadores y aportar con nuestra mirada al desafío de la lectura y la escritura, con instancias que nos permiten relevar la motivación, el goce y el disfrute de la lectura y la escritura, y sobre todo el valor del juego como parte clave del proceso de aprendizaje”, afirmó.

La colaboración entre ambas instituciones permitió reunir capacidades y experiencias en torno a uno de los desafíos relevantes para el sistema educativo: fortalecer el aprendizaje de la lectura y la escritura y generar herramientas basadas en conocimiento y evidencia que puedan llegar a las comunidades.

El juego como herramienta para la lectura y la escritura

La charla inaugural del evento “El poder del juego para la lectura y la escritura”, estuvo a cargo de la académica de Psicología UC y decana de la Facultad de Ciencias Sociales UC, Katherine Strasser. La investigadora del Instituto Milenio MISTRALL, que recibió un reconocimiento en esta instancia luego de cumplirse diez años de la publicación de su iniciativa “Leer para hablar“, abordó el potencial de las experiencias lúdicas para favorecer el desarrollo de estas habilidades.

La académica UC también recibió un reconocimiento en esta instancia, por cumplirse 10 años de la publicación de su iniciativa “Leer para hablar“.

Posteriormente se presentaron experiencias como “Ocho consonantes para una lectura fluida”, de Masterwise; “Jugar y Aprender: el amor por la lectura desde la primera infancia”, de Fundación Chungungo; y Minku, iniciativa que compartió aprendizajes y desafíos asociados a la implementación y escalamiento de juegos en contextos escolares.

Otro de los espacios centrales fue la Feria de juegos para el aprendizaje, donde los asistentes pudieron conocer y experimentar recursos educativos basados en metodologías lúdicas, como Misión Korex, orientado a promover la actividad física en niños; y ODSnauta, una experiencia de creación de una lengua ficticia desarrollada en Penta UC.

El encuentro, que busca fortalecer la conexión entre quienes generan conocimiento y quienes enfrentan diariamente desafíos en los distintos espacios educativos, volvió a poner en valor el juego no solo como una herramienta para aprender, sino también como un punto de encuentro entre investigación, innovación y práctica educativa, contribuyendo a que conocimientos y soluciones desarrollados desde distintos espacios puedan llegar a las comunidades y generar impacto.