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Juan Arellano Vega

  • Director/a de tesis: Michele Dufey (Universidad de Chile)
  • Título tentativo de tesis. Patient and therapist heart rate variability synchrony and its relationship to the psychotherapy process: A multiple case study.
  • Líneas de investigación:Synchrony, Psychotherapy, HRV, significant events, multiple case study
  • Formación previa (grados y universidad): Psicólogo, Universidad del Desarrollo. Magister en psicología clínica, Universidad del Desarrollo. Magister en Bioestadistica, Universidad de Chile. Diplomado en Focusing, Universidad del Desarrollo. 
  • Breve biografía académica (entre 80 y 120 palabras). Soy psicólogo, con grado de magíster en Bioestadística y en Psicología Clínica. Poseo experiencia en docencia universitaria en metodologías cuantitativas aplicadas a las ciencias de la salud y del comportamiento, así como en la enseñanza e investigación en empatía médica y psicología humanista. En el ámbito clínico, me desempeño como psicoterapeuta con enfoque humanista, específicamente como Focusing‑Oriented Therapist. Actualmente, curso el Doctorado en Psicoterapia en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde desarrollo una investigación doctoral centrada en el estudio de la sincronía fisiológica, particularmente de la variabilidad de la frecuencia cardíaca (HRV), entre paciente y terapeuta, y su relación con el proceso terapéutico y los resultados clínicos.

Arellano-Vega, J. E., Pérez-Villalobos, C., Vaccarezza-Garrido, G., Salgado-Fernández, H., Ortega-Bastidas, J.,     Bastías-Vega, N., Aguilar, C., Bustamante-Durán, C., & Toirkens-Niklitschek, J. (2021). ?` Un docente comprometido enseña diferente? Relación entre compromiso docente y prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud. Revista Médica de Chile149(2).

Enlace a perfil académico (Google Scholar, ORCID, web personal; opcional)

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9091-6204