En el ámbito de la investigación, mis intereses se centran en comprender cómo cambia el procesamiento cognitivo de las habilidades pragmáticas y la cognición social a lo largo del envejecimiento normal y patológico, particularmente en el contexto de las demencias, así como identificar los factores que explican las diferencias entre adultos jóvenes y adultos mayores, utilizando metodologías experimentales y técnicas de registro en línea como la electroencefalografía y el seguimiento ocular.
Sepúlveda-Ibarra, C., Henríquez, F., Marcotti, A., Soto, G. & Slachevsky, A. (2023). Normalization of Rowland Universal Dementia Assessment Scale (RUDAS) in Chilean older people. Dement. Neuropsychological, 17(4).
Cabrera-Miguieles, M.G., Sepúlveda-Ibarra, C., Almeida-Marcos, N. & Crisosto, J. (2023). Planificación terapéutica fonoaudiológica para el abordaje de usuarios/as adultos con dificultades comunicativas y/o lingüísticas de origen neurológico. Revista Chilena de Fonoaudiología, 22(1).
Sepúlveda-Ibarra, C. (2022). Experiencia de gestión en atención primaria en salud desde una perspectiva fonoaudiológica en Larenas Rosa, D., Romero, L., Araya Castillo, C., Toledo Rodríguez, L., Tapia Saavedra, S. y Alvear Veas, B. (Ed), A 50 años del inicio de la fonoaudiología en Chile: experiencias y desafíos actuales en salud pública (pp-72-82). Universidad de Chile, Facultad de Medicina, Departamento de Fonoaudiología.
Prieto, C., Sepúlveda, C. & Soto, G. (2021). Instrumentos de evaluación pragmática y comunicativa en español. Revisión bibliográfica. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 31(1):3-25.
Sepúlveda-Ibarra, C. (2020). Correlato entre hallazgos neurológicos y sintomatología neuropsiquiátrica en la Demencia Frontotemporal de variante conductual: Revisión sistemática. Revista Chilena de Neuropsiquiatría, 58(1):49-58.
ORCID 0000-0002-0524-8465
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