En una jornada marcada por la expectativa y la vocación académica y social, la Escuela de Psicología UC dio la bienvenida a los seis nuevos estudiantes del Doctorado en Psicología, quienes este 2026 inician un exigente camino de formación orientado a la generación de nuevo conocimiento para la disciplina.

Se trata de Bárbara Youlton Bunster, Camila Ayala Pereira, Emilio Ballesta Acevedo, Kimberly Balloqui Calderón, Matías Lagos Castro y Sofía Hidalgo Vilche, profesionales provenientes de diversas universidades y especialidades que ven en la psicología un campo con gran potencial para contribuir al bienestar y al desarrollo de la sociedad.

Para Marigen Narea, académica y jefa del programa, esta nueva generación de investigadores se integra a un espacio especialmente propicio para el desarrollo de la ciencia psicológica y la comprensión del ser humano.

“El Doctorado en Psicología es el corazón de la Escuela, porque es donde ocurre algo único en la formación académica: el encuentro entre investigadores senior e investigadores jóvenes. Ese diálogo permite abrir nuevas preguntas, acceder a conocimiento de frontera y generar evidencia desde América Latina que contribuya a comprender mejor la psicología, al ser humano, y a aportar a la sociedad”, señala.

Según cuenta, los nuevos doctorandos “vienen de distintas universidades y carreras, lo que permite enriquecer el programa con miradas diversas”. “Nuestro objetivo es integrar ese conocimiento interdisciplinario previo con una formación académica rigurosa que los invite a pensar críticamente y a contribuir con nuevo conocimiento a las ciencias psicológicas”, agrega.

Se trata de un proceso formativo de gran relevancia que la Escuela de Psicología UC asume con rigor y compromiso. “Sabemos que, en el futuro cercano, estos nuevos colegas estarán en otras universidades formando a las próximas generaciones de psicólogos, tanto en el ámbito profesional como académico. Para nosotros, es una gran responsabilidad que nos hayan elegido para esta formación que, esperamos, sea profundamente enriquecedora para cada uno de ellos”, cierra la académica.

EL PERFIL DE LOS NUEVOS DOCTORANDOS

Bárbara Youlton Bunster

Licenciada y magíster en Letras, con mención en lingüística, por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su investigación se centra en la relación entre lenguaje y cognición desde la lingüística cognitiva y la psicolingüística, particularmente en los procesos de categorización y en el rol de los elementos morfosintácticos en la construcción de significado.

Camila Ayala Pereira

Socióloga y cientista política de la Pontificia Universidad Católica de Chile y magíster en Sociología por KU Leuven (Bélgica). Su investigación se centra en la desigualdad educativa, el desarrollo infantil temprano y los procesos educativos en contextos de migración, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos.

Emilio Ballesta Acevedo

Psicólogo con mención laboral-organizacional por la Pontificia Universidad Católica de Chile y magíster en Métodos para la Investigación Social por la Universidad Diego Portales. Su investigación se centra en factores psicológicos y organizacionales vinculados a los procesos educativos, especialmente la retención escolar y el abandono docente, combinando metodologías cuantitativas y cualitativas.

Kimberly Balloqui Calderón

Psicóloga educacional e infanto-juvenil de la Universidad de Santiago de Chile y magíster en Psicología Educacional por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su investigación se centra en la convivencia escolar, el desarrollo socioemocional, la participación democrática y la mejora educativa en comunidades escolares, con foco en la equidad socioeducativa y el bienestar colectivo.

Matías Ignacio Lagos Castro

Psicólogo de la Universidad de Concepción y magíster en Psicología Comunitaria de la Universidad de Chile. Su investigación se centra en la salud mental comunitaria, la participación social y los vínculos entre los procesos comunitarios y el bienestar colectivo, integrando la investigación académica con el trabajo territorial y las políticas sociales.

Sofía Hidalgo Vilche

Psicóloga de la Universidad de Chile, con formación en psicoterapia evolutiva infanto-juvenil y experiencia en investigación en salud mental y contextos hospitalarios. Su trabajo se centra en la psicología de la salud infanto-juvenil, especialmente en los procesos de afrontamiento, el estrés y el bienestar en los servicios de urgencias pediátricas.

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