M. Loreto Martínez Guzmán

– Doctor en Psicología, University Of Maryland, Estados Unidos.
– Magíster en Psicología, University Of Maryland, Estados Unidos.
– Psicóloga y Licenciada en Psicología, P. Universidad Católica de Chile.

Presentación

Mis proyectos de investigación combinan mis intereses en psicología evolutiva y psicología social-comunitaria con el fin de comprender los procesos individuales, familiares, y comunitarios que intervienen en el desarrollo humano. Durante los últimos años, he estudiado el desarrollo cívico (como dimensión de la identidad prosocial), y de la autonomía en los adolescentes. Específicamente, en preguntas acerca de la manera en que los contextos de socialización (e.g., familia, escuela, vecindario, organizaciones sociales) moldean el desarrollo de niños y jóvenes, y de los procesos familiares (e.g., estilos y prácticas parentales) y comunitarios (e.g., participación social) que dan cuenta de esta relación.

He estudiado cómo las oportunidades de participación en actividades escolares y comunitarias se relacionan con el desarrollo de la identidad y la competencia social de los adolescentes (financiamiento Fondecyt), la relación entre las oportunidades de participación social y las actitudes cívico-políticas de los adolescentes (financiamiento Fundación Johann Jacobs), y las visiones y aspiraciones de jóvenes en relación a su rol como ciudadanos (financiamiento DIPUC). En estos proyectos he colaborado con el Dr. Patricio Cumsille y con la profesora Constance A. Flanagan de la Pennsylvania State University, E.E.U.U.

He participado como coinvestigadora en dos estudios longitudinales (financiamiento Fondecyt) dirigidos por el Dr. Cumsille sobre el desarrollo de la autonomía que han examinado el cambio en las concepciones de los adolescentes acerca de la legitimidad de la autoridad parental y su relación con los procesos de socialización parental.

Investigaciones

  • “Compromiso Cívico en jóvenes y su relación con el desarrollo de la identidad personal y social”, FONDECYT Regular, 3 años (Marzo 2014 – Marzo 2017), Año de adjudicación: 2014, (Investigadora responsable).
  • “Sistema Integrado de Observación y Análisis del Comportamiento Humano”, FONDEQUIP / Equipamiento Científico y Tecnológico, 14 meses (Octubre 2013, Diciembre 2014), Año de adjudicación: 2013, (co-investigadora).
  • “Pubertal Events, Substance Use and Sexual Risk Behaviors in Latinos from Salinas, California, USA and Santiago, Chile”, UC BERKELEY-CHILE Grant, 1 año (Noviembre 2013-Noviembre 2014), Año de adjudicación: 2013, (co-investigadora)
  • “Normalidad, Diferencia y Educación  SOC-1103”, Anillo en Ciencias Sociales CONICYT-PIA, 3 años (Diciembre 2012 – Diciembre 2015), Año de adjudicación: 2012, (Investigadora Asociada).
  • “Desarrollo cívico: Un estudio longitudinal de las creencias, aspiraciones y formas de participación social en adolescentes y adultos jóvenes chilenos”, FONDECYT Regular, 4 años (marzo 2008 – marzo 2012), Año de adjudicación: 2008, (Investigadora responsable).
  • “Ciudadanía juvenil: Un estudio de la visión, creencias y formas de participación social en jóvenes chilenos, UC, Vicerrectoría de Investigación,  1 año, Año de adjudicación: 2007, (Investigadora responsable).
  • “Factores Individuales y de relaciones familiares que favorecen el desarrollo de autonomía en la adolescencia”, FONDECYT Regular, 4 años (marzo 2007 – marzo 2011), Año de adjudicación: 2007, (co-investigadora).

Publicaciones

Publicaciones indexada ISI:

  • Martinez Damia, S., Marzana, D., Alfieri, S., Pozzi, M., Marta, E., & Martinez, M. L. (2020). Psychological and Structural Barriers to Immigrant Community Participation: The Experience of Peruvians in Santiago de Chile. American Journal of Community Psychology.
  • Marzana, D., Martinez Damia, S., Atallah, D., & Loreto Martinez, M. (2020). The resilience of Peruvian immigrants through participation in community‐based organizations in urban Chile. Journal of community psychology, 48(5), 1327-1346.
  • Luengo Kanacri, B. P., Zuffiano, A., Pastorelli, C., Jiménez‐Moya, G., Tirado, L. U., Thartori, E., & Martínez, M. L. (2020). Cross‐national evidences of a school‐based universal programme for promoting prosocial behaviours in peer interactions: Main theoretical communalities and local unicity. International Journal of Psychology, 55, 48-59.
  • Martínez, M. L., Cumsille, P., Loyola, I., & Castillo, J. C. (2020). Patterns of civic and political commitment in early adolescence. The Journal of Early Adolescence, 40(1), 5-27.
  • Valenzuela, C., Martínez, M. L., & Cumsille, P. (2020). Validation of the factorial structure of social capital in youth involved in prosocial and political organizations. Youth & Society, 52(8), 1359-1376.
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  • Darling N, Cumsille P, Martínez M. (2007). Adolescents’ as active agents in the socialization process: Legitimacy of parental authority and obligation to obey as predictors of obedience. Journal Of Adolescence;30(2):297-311. ISSN: 0140-1971   ISI:  1.638
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Indexada:

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  • Silva, C., & Martínez-Guzmán, M. L. (2017). El self adolescente desde la perspectiva contextual: pobreza, viviendas sociales, apoyo parental y participación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(1), 117-130.
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No indexada:

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  • Cumsille, P & Martínez, M.L. (2018). Parental authority. SAGE Encyclopedia of Lifespan Human Development. SAGE Publications, Inc.s
  • Martínez, M.L. & Cumsille, P. (2018). Civic Socialization. SAGE Encyclopedia of Lifespan Human Development. SAGE Publications, Inc.s
  • Martínez, M. L. (2018). Civic Engagement. SAGE Encyclopedia of Lifespan Human Development. SAGE Publications, Inc.s
  • Hamilton, S.H., Hamilton, M.A., DuBois, D.L., Martínez, M.L., Cumsille, P., Brady, B., Dolan, P. Núñez, S. & Sellers, D.E.  (2016). Youth–adult relationships as assets for Youth. Positive youth development in global contexts of social and economic change, 157.
  • Martínez, M., & Cumsille, P. (2015). La escuela como contexto de socialización política: influencias colectivas e individuales. Aprendizaje de la ciudadanía: Contextos, experiencias y resultados, 429-458.
  • Miranda, P., Caro, S., Martinez, M., & Kornfeld, R. (2015). Gestionando tu barrio: modelo piloto de servicios sociales especializados territoriales para adultos 60+ vulnerables. Propuestas para Chile.

Capítulos de Libro:

  • Sánchez, P. M., Guzman, M. L. M., & Puga, S. C. (2018). La comunidad territorial y social como base para el desarrollo de políticas y programas de promoción del envejecimiento activo de la población. In Necesidades emergentes en Chile: Avances en investigación y propuestas de intervención para la promoción del envejecimiento activo desde la Psicología (pp. 237-251). RIL Editores.
  • Martínez, M. L., & Cumsille, P. (2012). Chile In: Arnett, J.J. (Ed.) Adolescent Psychology Around the World (pp. 181-193): Taylor and Francis.
  • Flanagan, C. A., Martinez, M. L., Cumsille, P., & Ngontane, T. (2011). Youth Civic Development: Theorizing a Domain With Evidence From Different Cultural Contexts. In C. A. Flanagan & B. D. Christens (Eds.), Youth Civic Development: Work at the Cutting Edge (Vol. 134, pp. 95-109). San Francisco: Wiley Periodicals.
  • Flanagan, C., Martínez, M.L., Cumsille, P. (2011) Civil Societies as Cultural and Developmental Contexts for Civic Identity Formation. In: Lene Arnett Jensen, (Ed.). Bridging Cultural and Developmental Approaches to Psychology. (p. 113-137) Oxford: Oxford University Press
  • Martínez M., González R, Canales L, Miranda D. (2010) Informe Regional 2010, Evaluacion de Programas Exitosos de formacion Ciudadana. In Leonardo García, Santiago Varela (Eds). Santiago, Chile: Ediciones Rocca.
  • Martínez, M.L., Cumsille, P. (2010) Gender differences in civic involvement and political attitudes. In: I. Merkens, H. Stecher, L. Zinnecker (Eds). Jahrbuch Jugend-forschung. (p. 55-83). Alemania: VS Verlag;
  • Martínez M, Monreal M, Vargas M. (2007) El Desarrollo de la Psicología Comunitaria en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. In: Alba Zambrano, Germán Rozas, Irene Magaña, Domingo Asún & Ricardo Pérez-Luco (Eds.) Psicología Comunitaria en Chile. (p. 77-99) Chile: Ril Editores;
  • Martínez M, Cumsille P, Thibaut C. (2006) Adolescence in Chile. In: Jeffrey Arnett (Eds.). Routledge International Encyclopedia of Adolescence. (p. 167-178). Routledge

Patentes: Ninguna