Ramos impartidos

• 1994 – Pregrado, Practica en Psicoterapia Infantil.
• 1997 – 2002 Pregrado, Teoria Conductual.
• 1997 – 2002 Pregrado, Psicología de la Personalidad.
• 1998 – Pregrado, Psicodiagnostico Clinico.
• 1998 – 1999 Pregrado, Taller de Habilidades Interpersonales.
• 2002 – 2003 Pregrado, Taller de Comunicacion No Verbal.
• 2003 – 2017 Post-Grado, Las Relaciones Tempranas en Clínica Infantil.
• 2005 – 2019 Pregrado, Estrategias de Intervención en Psicopatología del Apego.
• 2016 – 2017 Post-Grado, Aspectos Transculturales de la Psicología, Psiquiatría y Psicoterapia.
• 2014 – a la fecha Pregrado, Taller de Integración III (desarrollar habilidades de investigación)

Cargos 

• 1997-1998 Cargo de Coordinadora Docente de la carrera de Psicología, Uniacc.
• 2001-2002 Coordinadora Unidad de Asuntos Estudiantiles, Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile.
• 2003-2007 (enero) Subdirectora de Pregrado, Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile.
• 2007 Directora Programa de Formación de Ayudantes, Centro de Desarrollo Docente, Pontificia Universidad Católica de Chile.
• 2007 Coordinadora Diplomado “promoción de apego seguro: Enfoque interdisciplinario en la construcción del primer vínculo”, II versión.
• 2010 – 2014 Directora Unidad Primera Infancia UC.
• 2011 – 2014 Miembro Comité de Ética Escuela de Psicología UC.
• 2013 a la fecha  Representante académico al Consejo Académico de la Escuela de Psicología, UC.

Participación en Eventos Científicos y Humanistas

• 2002 Seminario “profundización y nuevos desarrollos clínicos en el tratamiento del SDA”, en conjunto con la psicóloga Carmen Olivari y el neurólogo Jorge Föster. Centro de Extensión, Pontificia Universidad Católica de Chile. (9-10 de agosto).
• 2003 Presentación: “Problemas de atención y control de impulsos en preescolares: estrategias de manejo en la atención psicológica”. Grupo de Estudio de los Trastornos del Desarrollo de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y la Adolescencia, diciembre.
• 2004 Diplomado “Construyendo Familia”, de El Mercurio y la Pontificia Universidad Católica de Chile. Curso: La familia, etapas de su desarrollo”. Clase “Preadolescencia: tareas y desafíos para la familia”.
• 2005 Diplomado “Construyendo Familia”, de El Mercurio y la Pontificia Universidad Católica de Chile. Curso: La familia, etapas de su desarrollo”. Clase “Estrés y familia”.
• 2006 Seminario “El apego: ¿Una invención moderna?”. Enero, Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Invitado extranjero: Dr. Blaise Pierrehumbert.
• 2006 a la fecha Diplomado “promoción de apego seguro: Enfoque interdisciplinario en la construcción del primer vínculo”. Abril-noviembre, Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
• 2006-2007 Diplomado “Promoción de apego seguro para Educadoras de Párvulo de salas cuna y jardines infantiles de la JUNJI”. Versiones I (Educadoras región metropolitana), II (Educadoras regiones IV, V, VI y metropolitana) y III (Educadoras regiones VII y VIII).
• 2007-2008 Diplomado “Promoción de apego seguro para Técnicas de Educación Parvularia de salas cuna y jardines infantiles de la JUNJI”. Versiones I (Técnicas región metropolitana), II (Técnicas región metropolitana), III (Técnicas región metropolitana y VI), IV (Técnicas regiones IV y V) y V (Técnicas regiones VII y VIII).
• 2009 Diplomado “Promoción de apego seguro para Educadoras de Párvulo de salas cuna y jardines infantiles de la JUNJI”. Versión IV (Educadoras regiones I y XV).
• 2009-2010  Diplomado “Promoción de Apego Seguro para Educadoras de Párvulos de salas cunas y jardines infantiles de la JUNJI”. 2009-2010. Cuatro versiones: a) IX, X, XI y XIV regiones, b) XII región, c) II región y d) III región.
• 2009-2010 Proyecto: Diagnóstico y capacitación para mejorar la calidad del apego de los lactantes en situación de vulnerabilidad psicosocial dentro de la región metropolitana, Fundación San Carlos de Maipo (Directora).
• 2010 Taller: Formación en el uso del “Scales Of Infant And Toddler Development, Third Edition” (Bayley III). 1er semestre 2010, realizado en Escuela de Psicología UC (Docente).
• 2010 Clase Trastornos del Vínculo, Departamento de Pediatría y Cirugía Infantil, Universidad de la Frontera (UFRO), Temuco. Agosto.
• 2011 Taller: Formación en el uso del “Scales Of Infant And Toddler Development, Third Edition” (Bayley III). 2do semestre 2011, realizado en Escuela de Psicología UC (Docente).
• 2011 Diplomado “Promoción de apego seguro para Técnicas de Educación Parvularia de salas cuna y jardines infantiles de la JUNJI”. Versión VI (Técnicas regiones I y XV).
• 2011-2014 Proyecto “Estudio de evaluación de impacto del Programa Futuro Infantil Hoy (FIH), Fundación Minera Escondida.

• 1986-1987    “Construcción de un instrumento para evaluar habilidades socio-cognitivas en niños de 5 y 6 años de edad”. Tesis para optar al título de  Psicólogo. Financiamiento particular, investigadora Asociada, 1 año 7 meses de duración.

• 1990  “Educación informatizada en establecimientos hospitalarios”. Fundación de estudios prospectivos QUIMANCHE, financiado por Fundación Andes. Coordinadora del área psicológica del proyecto, 1 año de duración.

• 1991   “Aspectos psicológicos del niño quemado”. Financiamiento particular, realizado en COANIQUEM. Investigadora Asociada, 1 año de duración.

• 1995-1996    “Utilización de estrategias mágicas para el manejo de situaciones estresantes”. Tesis para optar al grado de magíster en Psicología. Financiamiento particular, única investigadora, 1 año y medio de duración.

• 1998    “Estudio de seguimiento de los alumnos de 1er. año de la Carrera de Psicología, y su relación con el Proceso de Selección”. Financiado por Universidad UNIACC, realizado en la Carrera de Psicología de dicha Universidad. Investigadora Principal, 1 año de duración.

• 2001    Proyecto FONDEDOC Nº2921.115. “Equiparación de oportunidades: desarrollo de material audiovisual de apoyo al aprendizaje de alumnos discapacitados”. Coordinadora principal del proyecto.

• 2004    Proyecto FONDEDOC “búsqueda de información en internet en el área de las ciencias sociales: desarrollo de una página web”. Proyecto realizado en conjunto entre las tres unidades que componen la Facultad de Ciencias Sociales y el SIBUC.

• 2004    Proyecto de Innovación Metodológica (EPUC) “Aprendiendo a observar díadas madre-bebé”. Única investigadora.

• 2004-2006   Proyecto FONDECYT Nº 1040760 “Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención orientado a promover un vínculo madre-bebé sano y un apego seguro en un grupo clínico de futuras madres”. Coinvestigadora.

• 2004-2005   Proyecto de investigación interna. “Comunícate: Programa de Comunicación gestual en Lactantes”. Investigadora principal.

• 2006-2008    Proyecto FONDECYT Nº 1060778 “Estudio de los efectos del desarrollo intencional de gestos simbólicos en lactantes”. Investigadora principal.

• 2006     Proyecto Incentivo a la Cooperación Internacional, FONDECYT Nº 7060153 “Estudio de los efectos del desarrollo intencional de gestos simbólicos en lactantes”, para traer en agosto 2006 a Linda Acredolo, PhD, y Susan Goodwyn, PhD. Investigadora responsable.

• 2007   Proyecto Fonadis Nº 13-106-2007 “Implementación de un Programa de Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales, PIANE-UC”, co-investigadora.

• 2007-2009  Proyecto FONDECYT Nº 1070839 “Promoción de apego seguro: Diseño, implementación y evaluación de un programa para cuidadores de niños de 0 a 2 años que asisten a salas cuna”. Coinvestigadora.

• 2007-2008    Proyecto FONDEDOC “Desarrollo de material audiovisual” para apoyo de la docencia en asignaturas de infancia temprana. Investigadora principal.

• 2010-2013    Proyecto FONDECYT Nº 1100721 “Estudio del impacto del personal educativo en el apego, teoría de la mente, bienestar socioemocional y desarrollo psicomotor de niños preescolares de 3 a 5 años, según el nivel de riesgo psicosocial y las características de su cuidador principal”. Coinvestigadora.

• 2011-2014    Proyecto FONDECYT Nº 1110087 “Análisis desde una perspectiva evolutiva y cultural del uso de la comunicación gestual en infantes y pre-escolares, en la expresión y comprensión de los estados internos y su impacto en el desarrollo socio-emocional de los niños(as)”. Investigadora principal.

• 2010-2012    Proyecto: “Cross-Cultural Experiences with Infant Signs”, Human Development & Family Studies, Michigan State University. Coinvestigadora.

• 2011-2014  Proyecto Iniciativa Científica Milenio, Núcleos de Ciencias Sociales: “Intervención sicológica y cambio en depresión”, colaboradora.
• 2011-2014    Proyecto FONDECYT Nº1110087 “Análisis desde una perspectiva evolutiva y cultural del uso de la comunicación gestual en infantes y pre-escolares, en la expresión y comprensión de los estados internos y su impacto en el desarrollo socio-emocional de los niños(as)”. Investigadora Responsable.
• 2013-2016       Proyecto FONDECYT N°1130786 “Diseño, implementación y evaluación de una intervención en Apego/Mentalización para madres y padres de niños de 3 años que asisten a jardín infantil”. Co-investigadora.
• 2014-2016       Proyecto FONDECYT N°1141118 “Desarrollo socioemocional y expresividad gestual de emociones en niños(as) que asisten a sala cuna y su relación con variables de apoderados y personal educativo”. Investigadora Responsable.
• 2016-2018    Proyecto FONDECYT N° 1160110 “Mentalización de apoderados y personal educativo y su relación con competencias socioemocionales y lingüísticas de niños(as) de 12 y 30 meses que asisten a sala cuna”. Investigadora Responsable.
• 2018-2021       Proyecto FONDECYT N° 1180047 “Promoción de mentalización en adultos significativos y teoría de la mente en párvulos: Diseño, implementación y evaluación de una intervención basada en cuentos para personal educativo y padres de niños de 3 años que asisten a jardín infantil”. Investigadora responsable.

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