Tras el estallido social del 18 de octubre de 2019, más de 400 monumentos públicos fueron intervenidos a lo largo del país, cifra que corresponde al 64% del total de monumentos que existen en chile de acuerdo a un catastro del Consejo de Monumentos Nacionales. Un tema que abordó “Movimiento monumental. Negociación, creación y disputas por […]
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Estudiantes de la EPUC se transforman en las primeras practicantes del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil
Un importante desafío fue el que tuvieron Olivia Matus y Teresita Matte. Las estudiantes de la EPUC de la salida profesional comunitaria que se transformaron en las primeras practicantes del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil perteneciente al Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. El nuevo organismo especializado en adolescentes y jóvenes en conflicto con […]
Invitando a reflexionar sobre el rol de las mujeres en la Universidad se desarrolló el 8M en Sociales UC
Un espacio para abordar las experiencias educativas y laborales de las mujeres, sus obstáculos y desafíos, y cómo desde la universidad se pueden impulsar cambios para crear condiciones más equitativas, fue lo que buscó desarrollar el Conversatorio “Qué es ser mujer en la UC”. Actividad de carácter triestamental que fue organizada, de manera colaborativa, por […]
En el mes de la mujer, el SIMCE revela el regreso de la brecha de género en matemáticas
Aunque los resultados de la última evaluación dieron cuenta de los primeros síntomas de recuperación tras la crisis sociosanitaria, la prueba realizada a 4° básico y 2°medio también mostró que la brecha de género que antes de la pandemia había desaparecido, no solo vuelve a hacerse presente, sino que se profundiza. Es que pese a […]
Docentes de la EPUC forman parte de la Escuela para Dirigentes/as Sociales de la Municipalidad de Renca
Liderazgo, resolución de conflictos, sustentabilidad y herramientas digitales fueron parte de los temas abordados por el proyecto en el que participaron alrededor de 90 dirigentas y dirigentes de la comuna de Renca. Una iniciativa que, si bien se había desarrollado anteriormente, es la primera vez que se realiza junto a la Universidad Católica, a través […]
David Purpura, destacado investigador sobre aprendizaje en edades tempranas, estuvo de visita en la UC
En su estadía en el país, el experto sostuvo reuniones con la Subsecretaría de Educación Parvularia, conferencias, jornadas de trabajo con investigadores/as, y una charla abierta y gratuita para investigadoras e investigadores sobre temas de aprendizaje temprano. “La visita del profesor fue invaluable para el equipo de MEMAT, ya que nos permitió visualizar cuáles son […]
VioDemos y la EPUC desarrollan el 1° Seminario de articulaciones investigativas: Artesanías, oficios y creaciones
“Develando desigualdades desde la etnografía. Reflexiones interdisciplinarias en tiempos inciertos” fue el tema de la primera versión de la iniciativa que permitió compartir experiencias metodológicas entre estudiantes de doctorado e investigadores/as. Un espacio de colaboración para analizar nuevas formas de investigación social, que se desarrolló el 11 y 12 de enero en la Escuela de […]
La EPUC comienza 2024 con la incorporación de dos destacadas académicas del ámbito clínico y organizacional
Las profesoras Catalina Álvarez y Magdalena Garcés, ambas egresadas de Psicología UC, llegan a reforzar el quehacer docente e investigativo con su vasta experiencia en salud mental infanto-juvenil y dinámicas de trabajo, salud y bienestar. Con la incorporación de dos nuevas académicas de planta especial se dio inicio al año 2024 en la EPUC. […]
Evaluating the Effects of Assessment Management Systems as Tools for Teacher Professional Development on Teacher Practices and Student Learning in Chile
Investigador Responsable: David Torres Iribrarra _______________________ The aim of this research project is to investigate the impacts of implementing a computer-based Assessment Management System (abbreviated as AMS) as a tool for professional development (PD) among mathematics teachers in Chile, examining its effects on teacher practices and student learning outcomes. We propose working with mathematics teachers […]
Controversia y cambio epistémico. La argumentación como herramienta para comprender y promover la microgénesis del pensamiento epistémico en estudiantes de pedagogía.
Investigador Responsable: Christian Sebastián Balmaceda Co-investigadora: María Rosa Lissi ______________________ El pensamiento epistémico (epistemic cognition) refiere a un conjunto de procesos psicológicos relativos al desarrollo y uso de concepciones personales acerca de qué es el conocimiento y en qué consiste el proceso de conocer (Hofer, 2016). Se ha descrito tres niveles en el desarrollo del […]
2018 Pontificia Universidad Católica de Chile - Escuela de Psicología
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